آموزش زبان انگلیسی | کپسول زبان

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است؟

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است؟

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است؟: من به عنوان یک بزرگسال، تصمیم گرفتم زبان انگلیسی را یاد بگیرم. خانواده پدری من اهل آمریکا هستند و من می‌خواستم روزی به آنجا سفر کنم.

اما من و بسیاری از همکلاسی‌هایم که اتفاقاً هم‌سن‌وسال هم بودیم متوجه شدیم که یاد گرفتن یک زبان جدید در سنین بالاتر کار دشواری است. ما برای ارتباط برقرار کردن با این صداهای جدید و سیستم نوشتاری نسبت به آنچه در حال حاضر بکار می‌بردیم، کاملاً متفاوت عمل می‌کردیم.

اما این امر در مورد همه صدق نمی‌کرد چرا که برخی زبان‌آموزان در کلاس ما به سادگی زبان جدید را یاد می‌گرفتند.

بنابراین، چه چیزی باعث می‌شد که برخی افراد «زبان‌آموز خوبی» باشند و برخی دیگر خیر؟ آیا این افراد در یادگیری زبان دوم دارای استعداد خاصی بودند؟

 

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است؟

آنچه ما در مورد استعداد یادگیری زبان دوم می‌دانیم.

تحقیقاتی که بر روی استعداد یادگیری زبان دوم در گذشته انجام شده است بیشتر بر روی چگونگی درک افراد از صداها در یک زبان مشخص و فرآیندهای عمومی‌تری نظیر قابلیت‌های یادگیری و ذهن آن‌ها تمرکز داشته است. بیشتر بررسی‌ها با استفاده از تست‌های کاغذی یا کامپیوتری انجام شده تا توانایی یادگیری زبان دوم در افراد را مشخص کرده و آنچه را که در آینده قابل یادگیری است مشخص کند.

محققان همچنین نحوه فعالیت و عملکرد مغز را به عنوان راهی برای ارزیابی توانایی‌های زبان‌شناسی مورد مطالعه قرار داده‌اند ولی با این وجود در حال حاضر اطلاعات کمی در خصوص پیش‌بینی نحوه عملکرد مغز در یادگیری زبان دوم در دسترس است.

آیا راهی برای پیش‌بینی میزان استعداد در یادگیری زبان دوم وجود دارد؟

در مطالعه‌ای که اخیراً منتشر شده است، من و Chantel Prat دانشیار روانشناسی دانشگاه واشنگتن بر روی توان یادگیری زبانی دیگر توسط بزرگ‌سالانی که تنها به یک زبان تسلط دارند مطالعاتی انجام دادیم. این بررسی‌ها با زیر نظر گرفتن فعالیت ثبت و ضبط ذهن شخص در حالت استراحت– زمانی که شخص در وضعیتی آرام با چشمان بسته قرار دارد- انجام شده است.

 

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است

 

مطالعه بر روی ذهن در حال استراحت.

به نظر می‌رسد که فعالیت مغز در حال استراحت، ذهن را سازمان‌دهی کرده و با هوش یا توانایی کلی استدلال و حل مسئله ارتباط دارد.

ما فعالیت مغزِ در «حالت استراحت» را جهت پیش‌بینی تفاوت‌های فردی در یادگیری یک زبان دیگر در سنین بزرگ‌سالی مورد آزمایش قرار دادیم.

برای این کار، پنج دقیقه از حالت استراحت با چشمان بسته را توسط متودی که فعالیت الکتریکی مغز بزرگ‌سالان را شناسایی می‌کند ثبت کردیم. بعلاوه، دو ساعت از نتایج تست‌های کاغذی و کامپیوتری را نیز جمع‌آوری کردیم.

در ادامه 19 شرکت‌کننده به مدت 8 هفته به کمک برنامه‌های کامپیوتری، یادگیری زبان فرانسوی را آغاز کردند. این نرم‌افزار توسط نیروی ارتش آمریکا با هدف آموزش کاربردی به پرسنل ارتش در سریع‌ترین زمان ممکن تهیه شده بود.

در این نرم‌افزار تمرینات خواندن، شنیدن و مکالمه با سناریوهای بازی گونه‌ی مجازی شبیه به واقعیت ترکیب شده بودند. مشارکت‌کنندگان در سطوحی که با اهداف مختلفی نظیر توانایی برقراری ارتباط با یک راننده تاکسی مجازی با فهمیدن اینکه آیا راننده در دسترس هست یا خیر، ارائه آدرس مکان کیف‌ها به راننده، تشکر کردن از راننده و همین‌طور در محتواهای مختلف سازمان‌دهی شده بودند شرکت داده می‌شدند.

19 فرد بزرگ‌سال مشارکت‌کننده (که بین 18 تا 31 سال سن داشتند) دو جلسه آموزشی 30 دقیقه‌ای در هفته که در مجموع 16 جلسه را شامل می‌شد گذراندند. پس از پایان هر جلسه، ما سطح هر شرکت‌کننده را ثبت کردیم. در انتهای آزمایش، ما از اطلاعات آن سطح برای محاسبه میزان یادگیری هر شخص در طول 8 هفته استفاده کردیم.

همان‌طور که انتظار می‌رفت، در نرخ یادگیری افراد تفاوت‌های بسیاری به چشم می‌خورد، به این صورت که بهترین زبان‌آموز سرعتی دو برابر یک زبان‌آموز کند داشت. هدف ما این بود که بفهمیم کدام یک از معیارهای ثبت شده (اگر چنین معیاری اصلاً وجود داشت) می‌تواند این تفاوت‌ها را پیش‌بینی کند.

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است

یک معیار ذهنی جدید تأثیرگذار بر یادگیری زبان دوم.

زمانی که ما معیارهایمان را با نرخ یادگیری مقایسه کردیم، متوجه شدیم که الگوهای فعالیت مغزی که با فرآیندهای زبانی مرتبط هستند در میزان سختی یا سادگی یادگیری زبان دوم توسط افراد نقش دارند.

الگوی فعالیت‌های نیمکره سمت راست ذهن، بالغ بر 60 درصد از تفاوت‌های یادگیری زبان دوم توسط افراد را پیش‌بینی می‌کند. این یافته‌ها در راستای تحقیقات قبلی نشان می‌دهد که نیمکره سمت راست ذهن به تناوب در زبان دوم مورد استفاده قرار می‌گیرد.

نتایج ما حاکی از این است که بخش عمده‌ای از تفاوت‌های یادگیری بین مشارکت‌کنندگان به وسیله سازمان‌دهی ذهن آن‌ها پیش از شروع فرآیند یادگیری قابل توضیح است.

 

آیا یادگیری یک زبان جدید برای بزرگ‌سالان دشوار است

پیامدهای یادگیری یک زبان جدید.

آیا این تحقیقات بدین معناست که شما نیز مانند من ذهن «سریعی برای یادگیری زبان دوم» ندارید و باید آن را کنار بگذارید؟

اصلاً این‌طور نیست.

اول اینکه به خاطر داشته باشید که 40 درصد این تفاوت‌های یادگیری زبان همچنان ناشناخته است. برخی از این نتیجه‌گیری‌های قاطع به عواملی نظیر میزان توجه و انگیزه برمی‌گردند که جزء متغیرهای قابل اعتماد در پیش‌بینی یادگیری مطالب و مشخصاً یادگیری زبان دوم هستند.

دوم اینکه افراد می‌توانند فعالیت‌های ذهن در حال استراحتشان را تغییر دهند؛ بنابراین، این کار ممکن است به شکل دادن مغز بگونه ای که آمادگی بیشتری برای یادگیری داشته باشد کمک کند. این مورد می‌تواند یک قابلیت هیجان‌انگیز برای تحقیقات آینده باشد.

یادگیری زبان دوم در سنین بالاتر دشوار است اما مزایای آن برای افرادی نظیر خود من که انگیزه کافی برای برقراری ارتباط با افراد غیر هم‌زبان خود را دارند بسیار لذت‌بخش است.

آیا فرزندان شما در خارج از کشور هستند و باید به محل زندگی آن‌ها سفر کنید و با آشنایان و دوستان فرزند خود به راحتی ارتباط برقرار کنید؟ آیا قصد ارتقای شغلی دارید؟ آیا قصد مهاجرت به کشورهای انگلیسی‌زبان را دارید و فکر می‌کنید برای یادگیری زبان دوم دیر است و اینکار خیلی زمان‌بر است؟ آیا به تازگی تصمیم به انجام تجارت در محیط بین‌الملل گرفته‌اید؟ توصیه ما به شما این است که در هر سن و سالی که هستید و با هر هدفی که از یادگیری زبان انگلیسی دارید با سایت کپسول زبان همراه شوید.

برای اولین بار در حوزه آموزش زبان انگلیسی، روشی را ابداع کرده‌ایم که در آن تمام محتوای آموزشی و درس‌ها به لقمه‌های کوچک تقسیم ‌شده‌اند که باعث می‌شوند یادگیری این زبان شیرین برای افراد در هر سطحی از زبان و در هر سن و سالی که هستند راحت‌تر و سریع‌تر باشد.

آموزش لقمه‌ای، روشی است که در آن مطالب و قواعد زبان انگلیسی به صورت لقمه‌های کوچک (دروس 3 تا 5 دقیقه‌ای) برای زبان‌آموزان طراحی شده‌اند تا بتوانند به ‌راحتی مطالب را بیاموزند و به خاطر بسپارند. این تفکر در تمامی بخش‌های آموزشی کپسول دیده می‌شود. همچون یک پرس غذا که می‌بایست برای خورده شدن به لقمه‌های کوچک‌تر تقسیم گردد، محتوای سنگین و گسترده زبان انگلیسی می‌بایست هوشمندانه، به اجزاء کوچک تقسیم گردد تا قابل دریافت و یادگیری باشد. این همان روشی است که در متد آموزشی کپسول در تمامی مهارت‌های شش‌گانه شامل: شنیدن، مکالمه، خواندن، نوشتن، واژگان و ساختار جملات به بهترین نحو انجام شده است. هر درس حاوی اطلاعات گوناگونی در قالب نوشته، عکس، فیلم و صوت می‌باشد و هر مطلب با ساده‌ترین حالت ممکن توسط مدرسین باتجربه زبان انگلیسی برای شما زبان‌آموزان گرامی بیان می‌شود؛ بنابراین نگران نباشید و با هر سطحی که در زبان انگلیسی دارید و در هر سن و سالی که هستید بدون توجه به افکار و نظرات منفی درباره سخت بودن یادگیری برای بزرگ‌سالان با ما همراه شوید.

همراهی گام به گام و ارزیابی مستمر توسط مدرسین پشتیبان کپسول و نیز تست‌های آنلاین در پایان هر ترم به شما این اطمینان را می‌دهد که تمامی مطالب هر ترم را به خوبی فرا گرفته‌اید. ما به شما اطمینان می‌دهیم تا زمانی که همه محتوای دروس را نیاموخته‌اید و تائید مدرس پشتیبان خود را دریافت نکرده‌اید قادر نخواهید بود به ترم بعد ورود کنید.

تاکنون بیش از هزاران نفر به کمک کپسول و با رضایت کامل زبان انگلیسی را فرا گرفته‌اند. پس، با خیال راحت موبایلتان را در دست بگیرید و انگلیسی بیاموزید. ما به شما ضمانت می‌دهیم در صورت عدم رضایت شما در هر مرحله از زبان‌آموزی حتی در پایان دوره، پول شما را بازمی‌گردانیم.

اشتراک گذاری

Share on twitter
توییتر
Share on linkedin
لینکدین
Share on whatsapp
واتساپ
Share on telegram
تلگرام
Share on facebook
فیسبوک

عضویت در خبرنامه

دیدگاه ها

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دو + سه =